내년부터 중학생 전국 학력평가
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시·도교육감협의회, 창원 간담회서 시행 공표
교원노조·학부모단체 "서열화 조장" 반발 예상
빠르면 내년부터 전국 중학생 전 학년을 대상으로 하는 평가시험을 1. 2학기 두차례 실시할 예정이다.
이는 최근 고입 선발고사 부활 움직임에 맞춰 ‘고입 100% 내신 선발’의 불합리성을 증명하기 위한 전국 학교간 학력 차이를 평가하겠다는 조치로 여겨져 교원노조와 일부 학부모 단체의 반발이 예상된다.
전국 시·도교육감협의회(회장 공정택 서울시교육감)는 5일 오후 창원 중앙동 창원호텔에서 간담회를 갖고. 내년부터 중학교 1·2·3학년을 대상으로 학년초 진단평가. 학기말(12월) 학업성취도 평가를 시행할 계획이라고 밝혔다.
공정택 회장은 “지난 7월 협의회에서 중학교 1·2·3학년을 대상으로 신학기 초에는 학력상태를 알 수 있는 진단평가. 2학기 말에는 학업 성취도를 알 수 있는 평가를 치르기로 했는데 내년부터 시행하기로 했다”면서 “다음주 중 열리는 정식 협의회에서 구체적인 내용을 확정할 것”이라고 밝혔다.
이에 따라 고등학생들의 수능 모의평가처럼 개인별 성적이 공개될 것인지. 또는 학생간·학교간 평가의 잣대로 활용돼 서열화가 뚜렷해질지 파문이 일고 있다.
특히 지난 8월27일 전국 시·도교육위원회 의장협의회가 사설모의고사와 0교시수업. 수준별 보충수업 및 자율학습 등을 단위학교와 시·도교육청이 자율 운영토록 촉구한 이후. 불과 10일만에 시·도교육감협의회서 전국단위 평가시험을 공식화함으로써 교육계 내 갈등이 불가피할 것으로 보인다.
전국교직원노동조합 경남지부 김궁배 대변인은 “공개적으로 전국 중학생을 대상으로 학력평가를 시행하게 되면 학생·학교·지역간 경쟁을 부추길 수밖에 없다”고 지적했다. 또한 “고등학교에 이어 중학교까지 과정은 무시하고 결과를 중시하는 사교육시장의 논리가 팽배해질 것”이라며 “결국 중학교 학력평가가 고입연합고사 부활이나 초등 학업성취도 평가 등으로 이어지지 않을지 우려된다”고 말했다.
반면 한국교원단체총연합회 한재갑 대변인은 “교육의 형평성. 소외 계층에 대한 지원. 지역간의 교육 여건 차이 등이 존재한다면 정확히 평가해 대안을 모색하는 것이 필요하다”며 “그러나 거기에서 나오는 인적사항 등 자료 공개에는 신중을 기해야 한다”고 말했다.
정오복기자 obokj@knnews.co.kr(경남신문2007.9.5)
교원노조·학부모단체 "서열화 조장" 반발 예상
빠르면 내년부터 전국 중학생 전 학년을 대상으로 하는 평가시험을 1. 2학기 두차례 실시할 예정이다.
이는 최근 고입 선발고사 부활 움직임에 맞춰 ‘고입 100% 내신 선발’의 불합리성을 증명하기 위한 전국 학교간 학력 차이를 평가하겠다는 조치로 여겨져 교원노조와 일부 학부모 단체의 반발이 예상된다.
전국 시·도교육감협의회(회장 공정택 서울시교육감)는 5일 오후 창원 중앙동 창원호텔에서 간담회를 갖고. 내년부터 중학교 1·2·3학년을 대상으로 학년초 진단평가. 학기말(12월) 학업성취도 평가를 시행할 계획이라고 밝혔다.
공정택 회장은 “지난 7월 협의회에서 중학교 1·2·3학년을 대상으로 신학기 초에는 학력상태를 알 수 있는 진단평가. 2학기 말에는 학업 성취도를 알 수 있는 평가를 치르기로 했는데 내년부터 시행하기로 했다”면서 “다음주 중 열리는 정식 협의회에서 구체적인 내용을 확정할 것”이라고 밝혔다.
이에 따라 고등학생들의 수능 모의평가처럼 개인별 성적이 공개될 것인지. 또는 학생간·학교간 평가의 잣대로 활용돼 서열화가 뚜렷해질지 파문이 일고 있다.
특히 지난 8월27일 전국 시·도교육위원회 의장협의회가 사설모의고사와 0교시수업. 수준별 보충수업 및 자율학습 등을 단위학교와 시·도교육청이 자율 운영토록 촉구한 이후. 불과 10일만에 시·도교육감협의회서 전국단위 평가시험을 공식화함으로써 교육계 내 갈등이 불가피할 것으로 보인다.
전국교직원노동조합 경남지부 김궁배 대변인은 “공개적으로 전국 중학생을 대상으로 학력평가를 시행하게 되면 학생·학교·지역간 경쟁을 부추길 수밖에 없다”고 지적했다. 또한 “고등학교에 이어 중학교까지 과정은 무시하고 결과를 중시하는 사교육시장의 논리가 팽배해질 것”이라며 “결국 중학교 학력평가가 고입연합고사 부활이나 초등 학업성취도 평가 등으로 이어지지 않을지 우려된다”고 말했다.
반면 한국교원단체총연합회 한재갑 대변인은 “교육의 형평성. 소외 계층에 대한 지원. 지역간의 교육 여건 차이 등이 존재한다면 정확히 평가해 대안을 모색하는 것이 필요하다”며 “그러나 거기에서 나오는 인적사항 등 자료 공개에는 신중을 기해야 한다”고 말했다.
정오복기자 obokj@knnews.co.kr(경남신문2007.9.5)
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